گزارش کارگاه آموزشی اتیسم تهران

کارگاه سه روزه مقدماتی اتیسم دیروز جمعه 9 بهمن ماه با بازخوردهای بسیار دلگرم کننده حاضرین خاتمه یافت. 

این کارگاه آموزشی 24 ساعته مقدماتی اوتیسم تهران بود که هفتمم بهمن جاری آغاز و تا ساعت پنج عصر جمعه ادامه یافت. حاضرین در جلسات بیست و شش متخصص آسیب شناسی گفتار و زبان، کاردرمانی و روانشناسی بودند. محورهای اصلی این کارگاه :آسیب شناسی ، ارزیابی و درمان بود که در سالن اجتماعات کلینیک آرمان شایان تهران توسط موسسه ذهن زیبابرگزار شد.

مدرسین کارگاه: دکتر هاشم فرهنگ دوست، دکتر مهدی علیزاده و اتابک وثوقی بودند.

سرفصلهای و برنامه تدریسی این کارگاه :
بخش اول
فهم اوتیسم:
تاریخچه، معیارهای تشخیصی،شیوع
تفاوت در طبقه بندی DSM ها
از حس تا اندیشه
ویژگیهای حسی کودکان دارای اوتیسم
ویژگی های ارتباطی و زبانی کودکان دارای اوتیسم

بخش دوم
نوروپاتولوژی
ارزیابی:
انواع ارزیابی
ارزش ارزیابی
ارزیابی شناختی
ارزیابی تشخیصی
ارزیابی برای برنامه ریزی درمان

بخش سوم
درمان:
مداخلات زودهنگام
اصول کلی برای مداخلات درمانی 
معرفی مداخلات مبتنی بر کارکردهای اجتماعی و بازی
معرفی مداخلات حسی-حرکتی
بکپارچگی حسی
معرفی مداخلات مبتنی بر کاربردشناسی زبان

معرفی مداخلات جایگزین و افزوده
معرفی مداخلات مبتنی بر گفتار و زبان
معرفی مداخلات پزشکی

از دستاوردهای دیگر این کارگاه علاوه بر مسائل علمی و بررسی و بحث دیدگاههای مختلف در حیطه طیف اتیسم، معرفی کمپین "صدایم شو" بود. این کمپین توسط خانواده های دارای فرزندان دارای اتیسم هستند، تشکیل شده و در جهت افزایش اگاهی عموم و خصوص در حیطه مشکلات این طیف و نوع نگرش و رفتار با آن ها  فعالیت می کند. دوستان متخصص اتیسم حاضر در این کارگاه متفقانه در حمایت از این کمپین شرکت نمودند. 

بامید برگزاری کارگاههای مفید در آینده نزدیک..

انتقاد از برنامه اوتیسم 37 درجه بی بی سی

برنامه 37 درجه مربوط به اوتیسم را بصورت غیرزنده دیدم و ازاینکه نتوانسته بودم بصورت زنده ببینم خودم را سرزنش نکردم..  
بعنوان کسی که حدود 15 سال است که در حیطه اوتیسم تجربه علمی و عملی دارم و تمامی دوره های مربوطه واجد شرایط را سعی کردم شرکت کنم، روانپزشک محترم اطفال این برنامه را در حیطه اوتیسم بسیار ضعیف و با اطلاعات و دانش چند سال پیش ارزشیابی کردم. سازنده برنامه هم احتمالا از اوتیسم اطلاعات کافی و وافی و بروز نداشته اند..

انتخاب زبان در دو زبانه ها

  موضوعی که در کشورهای چند ملیتی و قومیتی مثل ایران  برای کودکان مطرح است، انتخاب زبان برای آموزش در نوزادی می باشد. نظرات و مطالعات متفاوتی در این زمینه مطرح شده است. شکی در این نیست که کودک حق دارد زبانی جهت ارتباط بیاموزد و این مهم جزو اولین حقوق کودک است. اما، آیا زبانی را باید انتخاب کرد که در محیط رایج است یا زبانی که اصل و نسب کودک متعلق به آن است!؟

زبانی را باید آموخت که در آینده بیشترین کاربرد دارد یا زبانی که الان کاربردی تر است؟
اندیشمندان زیادی نظرات متفاوتی داده اند و در مطالعات بعضا همبستگی بین ترتیب آموزش زبان و زبان غالب یافت نشده و بعضا قویا زبان اول و زبان مادری را زبان غالب دانسته اند. اما اکثریت  هوش بخصوص هوش اجتماعی و چند زبانگی بودن را به هم همبسته و وابسته یافته اند. 
در مناطقی که تعارض دنیای آموزش و محیط از لحاظ انتخاب زبان ارتباطی غوغا میکند چه باید کرد؟
در جاهایی که لزوم آموزش زبان دوم حس نمیشود چطور؟ 

جلسه‌ی گفتگو، روز دوشنبه ۲۷ مهر، از ساعت ۵:۳۰ تا ۷:۳۰

دوستان سلام
جلسه‌ی گفتگو، روز دوشنبه ۲۷ مهر، از ساعت ۵:۳۰ تا ۷:۳۰
در ساختمان اداری بوستان نظامی، برگزار خواهد شد .
این جلسه با حضور:جناب آقای اتابک وثوقی

• کارشناس گفتاردرمانی‌ - عضو هیات مدیره انجمن صنفی گفتاردرمانی ایران
• مسوول امورصنفی و عضو کمیته‌ی تخلفات انجمن علمی گفتاردرمانی ایران
• مدیرعامل موسسه ذهن زیبا و عضو هیات مدیره‌ی بنیاد گفتار روان
• در سالن آمفی تئاتر بوستان نظامی تشکیل خواهد شد .

موضوع این جلسه :
برنامه ریزی برای تصمیمات بنیاد گفتارروان در سال دوم فعالیتش و تهیه‌ی گزارش صوتی تصویری از عملکرد سال اول .
از همراهان بنیاد و گفتاردرمانان عزیز برای شرکت در این جلسه دعوت به عمل می‌آید .
منتظر حضور سبزتان هستیم .

Answers to Case Presentation Cleft Lip & Palate CL/CP - Speech and Language Pathology

A 6 month baby girl brought to your SLP unit with the following portrayed problem.
1. What is the significant health history to be regained in this example?

The history of the presence of any other problems in this present case-3, is the possibility of occurring similar problem with other siblings. Inter- family marriage, spousal relationship, environmental influences, medications taken by the mother during pregnancy period must be retrieved. The health history of the case such as the baby`d growth, development and as well nutritional status, are some other few small examples which should be considered in initial health history, when SLP faces such case in his or her clinic.

چرا کتاب‌خوان‌ها بهترین آدم‌هایی هستند که می‌توان بسیار دوستشان داشت؟

چندی پیش، مقاله‌ای در مجله تایم منتشر شد که نویسنده‌اش ادعا می‌کرد، آنچه «مطالعه عمیق» نامیده می‌شود به‌زودی از بین خواهد رفت؛ چرا که میزان مطالعه عمیق میان آدم‌ها کمتر شده و این روزها دیگر آدم‌ها سرسری کتاب می‌خوانند و با وجود مطالب خلاصه شده اینترنتی تعداد خواننده‌های کتاب‌ها روز به روز تقلیل پیدا می‌کند.

نکته اینجاست که مطالعات ثابت کرده، کتاب‌خوان‌ها در قیاس با افراد عادی آدم‌های خوب‌تر و باهوش‌تری هستند و شاید تنها آدم‌هایی روی این کره خاکی باشند که ارزش عاشق شدن را داشته باشند.